临淄：7000余名学生掌握3D技术
发布时间: 2015-04-09 13:08
4月7日，临淄区晏婴小学电脑3D打印课上，操作空间内设计好造型，然后点击“打印”键，3D打印机开始运转,十几分钟之后，一朵玫瑰花就诞生了。
4月7日，临淄区晏婴小学电脑3D打印课上，操作空间内设计好造型，然后点击“打印”键，3D打印机开始运转,十几分钟之后，一朵玫瑰花就诞生了。
小学3D打印课只是临淄区构建3D打印科教平台的一个缩影。如今在临淄，3D打印课程已经走进了中小学校的课堂，首批评选出10所3D打印示范校，投资200余万元配备了3D打印机、扫描仪等设备，建设了3D打印实验室。7000余名学生通过上3D打印课，初步掌握了3D技术。
这一举措要溯源到两年前的一次全国科技比赛，上海一家高校展示了进口的德国3D打印机，临淄区科技教育带头人索亚敏目睹立体打印效果后兴奋不已，但200多万的价格让他望而却步。“市场上3D打印机价格昂贵，一般学校难以承受，能不能研发方便于学校教学、价格便宜、具有自主品牌的3D打印机呢？”
索亚敏的想法提出来后，立即得到了临淄区教育局的支持，成立了3D打印技术研究中心，组建了以索亚敏为首的5人3D打印研发团队，经过上百次实验，2013年7月研制出了第一台3D打印机。
有了3D打印机，临淄区开始从教材、教法、器材等全方位构建一个3D打印教科平台体系。借鉴太公小学、晏婴小学等先行先试学校的经验，大力开展教学科研，集中力量开发3D打印教材。从全区每所中小学中选择1-2名教师作为骨干进行区级培训，然后各校骨干教师在本校内组织人员培训，梯队式培训教师队伍。他们把3D打印技术带入课堂，点燃了孩子们“创新”的激情。
小学3D打印课只是临淄区构建3D打印科教平台的一个缩影。如今在临淄，3D打印课程已经走进了中小学校的课堂，首批评选出10所3D打印示范校，投资200余万元配备了3D打印机、扫描仪等设备，建设了3D打印实验室。7000余名学生通过上3D打印课，初步掌握了3D技术。
这一举措要溯源到两年前的一次全国科技比赛，上海一家高校展示了进口的德国3D打印机，临淄区科技教育带头人索亚敏目睹立体打印效果后兴奋不已，但200多万的价格让他望而却步。“市场上3D打印机价格昂贵，一般学校难以承受，能不能研发方便于学校教学、价格便宜、具有自主品牌的3D打印机呢？”
索亚敏的想法提出来后，立即得到了临淄区教育局的支持，成立了3D打印技术研究中心，组建了以索亚敏为首的5人3D打印研发团队，经过上百次实验，2013年7月研制出了第一台3D打印机。
有了3D打印机，临淄区开始从教材、教法、器材等全方位构建一个3D打印教科平台体系。借鉴太公小学、晏婴小学等先行先试学校的经验，大力开展教学科研，集中力量开发3D打印教材。从全区每所中小学中选择1-2名教师作为骨干进行区级培训，然后各校骨干教师在本校内组织人员培训，梯队式培训教师队伍。他们把3D打印技术带入课堂，点燃了孩子们“创新”的激情。
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